ORANG MELAYU MESTI BACA - GENERASI MUDA SARAWAK AKAN LEBIH PANDAI, PINTAR.

 

• free education for all S'kians - primary school to college, university
• commend state govt's courageous, forward-looking approach to education 
• Peninsula still debating to reform or not, Sarawak charging ahead
• S'wak asserted autonomy, clear resolve through landmark policies 
• deep and genuine commitment to uplifting its people.
• Embracing English
• most striking move S'wak reinstating English as primary medium in schools
• a strategic move toward global readiness
• Proficiency in English critical for science, tech, international arenas
• S'wak preparing its youth for global engagement
• Restoring academic benchmarks
• S'wak reintroduced Std 6 assessments
• abolished in the Peninsula
• state’s focus on academic benchmarking and early interventions
• exams provide vital checkpoint to gauge students’ 
• allowing for targeted support where needed
• excellence must be measurable, progress must be tracked.
• Free tertiary education
• Most transformative of all, free education for all S'kians
• from primary school to colleges and universities
• This sweeping policy removes financial barriers 
• opens doors for every child, regardless of background.
• education is not a privilege but a fundamental right for all

(OSTB: Ketuanan policies restrict education by race. Education is made a privilege for the nons)

strong education system does far more than produce graduates. It nurtures thinkers, problem-solvers and future leaders.

(OSTB: Ketuanan policies produce idiots who cannot think, who create problems by the truck loads and who are the most stupid leaders east of Suez, west of Japan, south of the north pole and north of the south pole).

It cultivates resilience, vision, and a sense of civic responsibility—elements essential for building a robust and inclusive society.

(OSTB: Ketuanan policies do not need resilience, vision, civic responsibility or an inclusive society.  Ketuanan policies need ghettos, cocoons and tempurung).

• Blueprint for the future
• S'wak’s reform blueprint to harness education as catalyst for comprehensive development.
• well-educated population backbone of a skilled and innovative workforce.
• Sarawak will attract high-value industries, entrepreneurship
• Sarawak staking a claim in the future.
• Social cohesion through education
• Education fosters understanding across ethnic and cultural dividesEducated citizens better equipped to engage in meaningful discourse
• advocate for social justice, to drive inclusive progress.

My Comments:

Tuan-Tuan, negeri Sarawak bukan berani atau  gagah atau tabah untuk mengajar dalam bahasa Inggeris. Orang Sarawak sebenarnya takut kalaulah tidak ada reformasi yang drastic dalam sistem pendidikan negara, terutama sekali pada peringkat sekolah kebangsaan dan IPTA maka anak-anak mereka layak jadi bebudak food delivery saja, jadi gig economy, atau menjadi pemandu teksi e-hailing dsbnya. 

Anehnya di Semenanjung (atau Malaya ikut sebutan orang Sarawak) orang Melayu tidak bantah pengajaran bahasa Arab kepada kanak-kanak sekolah. Padahal bahasa Arab adalah bahasa yang jauh lebih asing bagi kita daripada bahasa Inggeris yang sudah lama menjadi kelaziman di kalangan semua penduduk negara kita. Sejak hampir 100 tahun atau lebih semua bangsa Melayu, Dusun, Dayak, Cina, India boleh faham bahasa Inggeris. Sebabnya ialah sistem pendidikan kita telah berkembang daripada zaman British. Dan bahasa Inggeris sangat penting bagi tujuan pengajian dan mencari ilmu. 

Bahasa Arab pula adalah jauh lebih asing untuk mempelajarinya dan juga tidak menjadi bahasa yang praktikal yang boleh digunapakai oleh semua bangsa dalam negara kita.  Kalaulah anak-anak kita belajar bahasa Arab mereka tidak boleh berbual dalam bahasa Arab di supermarket, di tempat kerja, di bank atau di lapangan terbang dsbnya. Tetapi orang Melayu masih sanggup anak-anak mereka belajar bahasa Arab. Bukan salah kalau kita belajar bahasa Arab tetapi kenapa pula orang boleh allergic untuk belajar bahasa Inggeris yang jauh lebih mudah bagi kita fahaminya?

Cadangan untuk kanak-kanak sekolah belajar bahasa ASEAN itu adalah bagus tetapi pilihlah bahasa negara ASEAN yang berguna bagi kita. Apa gunanya anak-anak kita belajar bahasa Kemboja (Khmer) bila Kemboja adalah antara negara termiskin di dunia tanpa ekonomi atau GDP yang ke tahap mana pun? Serupa belajar bahasa Zimbabwe. 

Akan lebih berguna jika sekolah di kawasan sempadan Thailand (Perlis, Kedah, Perak, Kelantan) mengajar bahasa Thai sebagai language option. Dan sekolah di Sabah mengajar bahasa Filipina (Tagalog, Tausug (Sulu)) yang akan lebih berguna antara Sabah dan Filipina. Yang lebih penting ialah pengajaran bahasa Mandarin. Bahasa Mandarin patut dijadikan bahasa compulsory option daripada Tahap 1 (Darjah 1) sampai ke Tingkatan 5. 

Anyway tahniah kepada negeri Sarawak yang lebih bijak 'reformasi' dan menentukan masa depan generasi muda Sarawak. Congratulations. 

The views expressed are those of the writer and do not necessarily reflect those of MMKtT.